Cuti. Bagi kanak-kanak, ini adalah kebebasan. Bagi dewasa, ini adalah sakit kepala. Anak mahu tidur sampai tengah hari, bermain di komputer, berjalan-jalan. Dewasa pikir: dimana menempatkan anak, bagaimana mengisi masa, bagaimana tidak terus menabrak dinding. Perbezaan pengamatan sangat besar. Tetapi mengapa begitu? Dan bolehkah menjadikan cuti bahagia bagi semua?

Dengan mata kanak-kanak

Cuti adalah cuti yang diharapkan daripada sekolah. Dari guru, markah, kerja rumah. Ini adalah masa yang boleh (akhirnya) menghabiskan masa dalam hal yang disukai. Tidur sebanyak mungkin. Bertemu dengan kawan (tidak hanya semasa pertukaran). Berlibur bersama keluarga. Tidak melakukan apa-apa (berdiam di dewan — aktiviti yang mempunyai nilai). Anak tidak mendapati kebaikan. Dia mendapati kebahagiaan.

Bagi dia, cuti adalah hadiah. Bahkan jika berada di rumah, dia bahagia kerana tidak perlu bangun awal.

Dengan mata dewasa

Dewasa (orang tua) melihat cuti sebagai masalah. Siapa yang akan menempatkan anak jika kedua-dua bekerja? Bagaimana mengatur masa leluhur supaya tidak melihat telefon sepanjang hari? Berapa biaya ini (pemilihan, pendidik, kelas)? Bagaimana mengingatkan program sekolah? Akhirnya, cuti menjadi kвест logistik.

Dewasa mahu anaknya beristirahat, tetapi juga berkembang. Kadang-kadang, tujuannya konflik. Dari sini, stres untuk ibu bapa dan kecewa untuk anak-anak.

Apa yang pikir anak tentang rancangan dewasa

Ibuku: "Kami akan daftarkan kamu ke kem, di sana akan seru." Anak: "Saya tidak mau ke kem, saya mau pulang ke rumah." Ibuku: "Kami akan membaca 20 buku musim panas." Anak: "Saya benci membaca." Ibuku: "Kami akan pergi ke laut, membeli ekspedisi." Anak: "Saya lebih suka bermain di tablet." Orang tua sering memaksa pandangannya tentang cuti yang bagus. Anak menentang.

Penyelesaian: memberikan pilihan. "Apakah yang kamu inginkan: kem atau perjalanan ke nenek?" Tidak "apa yang kita akan lakukan", tetapi "pilihan mana daripada dua."

Apa yang pikir dewasa tentang hasrat anak

Anak: "Saya ingin bermain di telefon selama hari." Dewasa: "Ini berbahaya, penglihatan, postur." Anak: "Saya ingin tidur sampai tengah hari." Dewasa: "Jadi kamu akan lemah." Konflik tak dapat dihindari. Tetapi boleh disepakati. Kompromi: 2 jam telefon sehari + jalan-jalan. Tidur paling lambat pukul 10, tetapi tidak berdiam di dewan sepanjang malam.

Penting bukan untuk melarang, tetapi untuk membatasi dan menawarkan alternatif.

Cuti yang ideal: mencari keseimbangan

Bagi kanak-kanak: kebebasan, permainan, kawan, tanggungjawab minimum. Bagi dewasa: keselamatan, pertumbuhan, istirahat anak dan istirahat sendiri. Ideal mungkin jika: anak mempunyai rancangan untuk hari, tetapi bukan yang keras. Contohnya, pagi — yang berfaedah, siang — berlibur, malam — filem. Sebahagian masa anak menghabiskan bersama ibu bapa (hobi bersama, memasak). Sebahagian — sendiri (pertemuan dengan kawan, kelas). Ada masa untuk "tidak melakukan apa-apa".

Pentingnya: anak berpartisipasi dalam perancangan. Dengan demikian, dia merasa tanggungjawab.

Pengamatan cuti bagi kanak-kanak dan dewasa berbeza, tetapi bukan yang bertentangan. Anak mahu kebahagiaan, dewasa mahu tenang. Jika duduk dan disepakati, boleh mencari titik pusat. Dan demikian, cuti akan menjadi masa terbaik tahun, bukan pengujian.

Permanent link to this publication: